Jei Jūsų vaiko gera klausa, pakankama žodžių atsarga, jei jis taisyklingai sudaro sakinius ir suderina žodžius, jei jo kalba aiški, nesuvelta, tačiau yra kai kurių garsų tarimo trūkumų (vieno ar kelių), gali būti, kad tai tik laikinas, fiziologinis šveplavimas, kuris gali tęstis iki 5 metų amžiaus. Greičiausiai jis praeis savaime, vaikui augant, tačiau kai kada galima truputį Jūsų vaikui padėti.
Tam reikia žinoti tokių sutrikimų priežastis…
Kai kada šveplavimo priežastimi gali tapti netaisyklingos aplinkinių kalbos pamėgdžiojimas – ne tik suaugusių, bet ir vaikų, bendraamžių. Todėl pasistenkite, kad Jūsų vaikas kuo dažniau girdėtų taisyklingą, gražią kalbą: skaitykite jam garsiai vaikiškas knygeles, duokite klausyti vaikiškų pasakų, kurias seka profesionalūs aktoriai, įrašų… Bendraudami su vaiku jokiu būdu nenaudokite “vaikiško šveplavimo”, nepataikaukite jo kalbai. Dažnai šito užtenka, kad išvengtume ar įveiktume kalbėjimo klaidas, be to ir vaikui maloniau kai su juo kalbama kaip su suaugusiu.
Kita tarimo sutrikimų priežastimi gali būti silpni liežuvio ir lūpų raumenys bei net ir nedidelis judesių koordinacijos sutrikimas (kuomet vaikui sunku lūpomis bei liežuviu atlikti tikslius ir tikslingus judesius). Kad sužinotumėte, ar ne tai yra Jūsų vaiko problemos priežastis, pasekite vaikui “Pasaką apie Linksmąjį Liežuvį” ir pastebėkite, kaip Jūsų vaikelis atliks judesius. Gerai būtų, kad pasakos sekimo metu vaikas matytų save veidrodyje.
“Kartą gyveno Linksmasis Liežuvis. O tu ar turi liežuvį? Parodyk. Linksmasis Liežuvis gyveno namelyje. Namelis buvo labai įdomus. Kas tai per namelis? Jau supratai? Tai burnytė. Štai koks įdomus buvo Linksmojo Liežuvio namelis. Kad Linksmasis Liežuvis nepabėgtų, jo namelis paprastai būdavo uždarytas. Kaip uždarome namelį? Lūpytėmis. Parodyk ir tu savo lūpytes. Matai jas veidrodyje? Tačiau be pirmų durelių, namelis turi dar ir antras. (Čia jūs turite nusišypsoti, kad pasimatytų viršutiniai ir apatiniai dantys.) Kaip vadinasi šitos durelės? Dantukai. Parodyk savo dantukus. Pažiūrėk į juos veidrodyje.
Vieną kartą Linksmasis Liežuvis panoro pamatyti saulę ir pakvėpuoti grynu oru. Pirmiausia atsidarė pirmosios durelės. Parodyk, kaip jos atsidarė. Taip jos atidarytos ir pasiliko. Neuždaryk pirmų durelių, kol aš nepasakysiu. (Normaliai vaikas turėtų išlaikyti tokią lūpyčių padėtį 5-6 s be trūkčiojimų, virpesių, simetriškai ištemptais lūpų kampučiais.) O dabar pirmas dureles uždarykime. Vėl atidarykim. Uždarykim. (Pakartokite šį pratimą 3-4 kartus, normaliai vaikas turi atlikti šiuos judesius pilna amplitude, lengvai, sklandžiai, gana greitai, be trūkčiojimų.) Linksmojo Liežuvio namelio durelės atsidarė ir jis išlindo į lauką, bet ne visas, o tik jo galiukas. Pasirodė Liežuvėlis ir vėl dingo – lauke šalta.
Linksmojo Liežuvio namelyje yra lovytė kurioje jis miega. Pažiūrėk, kaip ramiai jis miega. (Liežuvis atsipalaidavęs guli burnos ertmėje, jis ramus, nevirpa, nebanguoja.) Tegul ir tavo liežuvėlis ramiai pamiega. Nežadink jo, kol aš nepasakysiu. (Tokioje padėtyje nejudrų liežuvį vaikas turėtų išlaikyti 5-6 s.) Uždarykime dabar vidines dureles, o po to išorines.
Mūsų Liežuvis labai linksmas, jis mėgsta šokinėti, gali pašokti net iki lubų.Liežuvio namelio lubos vadinamos gomuriu.Tegul tavo liežuvėlis pašoka iki lubų ir paglosto gomurį. O dabar tegul truputį “pakaba” prilipęs prie lubų. (Judesius reikia atlikti tik liežuviu, be pagalbinių apatinės lūpos ir gomurio judesių.) Prisišokinėjo liežuvėlis, pavargo ir nuėjo miegoti. Tegul truputį pailsi.
Kitą dieną Linksmasis Liežuvis nusprendė patikrinti, ar lauke netapo šilčiau. Kai visos durelės buvo atidarytos, Liežuvis išlindo, pažiūrėjo į kairę, į dešinę, aukštyn, žemyn (vaikas turi žinoti kryptis ir greitai surasti reikiamą liežuvio padėtį bei stengtis atlikti judesius pilna amplitude), pajuto, kad tapo šalčiau ir grįžo į savo namelį.”
Panašių garsų skambesys
Kita priežastimi to, kad jūsų vaikas netaisyklingai taria kai kuriuos garsus, gali būti nepakankamai išsivysčiusi jo taip vadinama foneminė klausa, tai yra sugebėjimas iš klausos skirti panašių garsų skambesį, pavyzdžiui s ir c, r ir l, š ir č, k ir g, k ir t bei kitų. Kaip patikrinti, ar vaiko foneminė klausa pakankamai išsivysčiusi? Pažaiskite su juo žaidimą, kuris vadinasi “Aidas”.
- Pameni, kai mes buvome miške ir girdėjome aidą? Pabandykime dabar ir mes pažaisti aidą. Aš ką nors pasakysiu, o tu pasistenk tiksliai kaip aidas viską atkartoti.Pasiruošęs? Kartok paskui mane.
Pa-pe-pa.
De-de-da. Patikriname sugebėjimą skirti minkštus ir kietus priebalsius.
La-la-lė…ir pan.
Laka-lekia, seka –sakė, takas-teka, darbas-deda…ir t.t.
Po-bo-po.
Po-bo-po.
Tu-du-tu . Patikriname sugebėjimą skirti dusliuosius ir skardžiuosius priebalsius.
Ka-ga-ga…
Karas-garas, keras-geras, buvo-puvo, padas-batas, badas-batas…
Ka-ga-ga…
Karas-garas, keras-geras, buvo-puvo, padas-batas, badas-batas…
So-šo-so.
Ža-ža-za. Patikriname sugebėjimą skirti švilpiamuosius ir šnypščiamuosius priebalsius.
Ša-sa-za…
Sakė-šakė, žalia-šalia, sąlą-šąlą-žala, cypia-čirpia….
Ra-la.
Lu-ru-lu. Patikriname sugebėjimą skirti garsus r ir l.
Lopė-ropė.
Yla –yra.
Ola-oras….
Jei jūsų vaikas negali teisingai pakartoti dėl to, kad neištaria kokio nors garso, panaudokite paveikslėlius: parinkite atitinkamus paveikslėlius ar daiktus, kurių pavadinimai skiriasi vienu ar keliais garsais ir paprašykite mažylio parodyti, kur kalnas, o kur galva, kur padas, o kur batas.
Taigi, Jūs patikrinote savo vaiko tartį ir nustatėte netaisyklingo garsų tarimo priežastis. Gali būti, kad nustatėte net visas tris iš karto. Ką gi daryti toliau? Jei jūsų vaikui jau suėjo 5 metai, tuoj pat kreipkitės į logopedą. Jei jam dar nėra 4 metų – neskubėkit, gal būt su amžiumi tarimas taps normalus. Jei Jūsų atžalai nuo 4 iki 5 metų, gal būt vertėtų pasikonsultuoti su logopedu ar jūs patys negalėtumėte specialiais pratimais padėti savo vaikui susidoroti su netaisyklingai tariamais garsais.
Dar kartą noriu priminti, kad šitie patarimai tinka tik tuo atveju, jei vaikas netaria viso labo keleto garsų, o kiti kalbos komponentai nesutrikę (gausus žodynas, sklandi kalba, taisyklinga sakinių struktūra, žodžiai gramatiškai suderinti tarpusavyje). Jei Jums įtarimą kelia visa vaiko kalba, jei negausus vaiko žodynas, jo kalba suvelta, nesklandi, gramatiškai netaisyklinga, daug žodžių derinimo ir kaitymo klaidų, susirūpinti vertėtų anksčiau ir kreiptis į logopedą, kuris padės išsiaiškinti sutrikimo pobūdį ir priežastis.
Linkiu sėkmės!
Komentarų nėra:
Rašyti komentarą