Vaikų darželių dizainas

Architektė Milda Čibirkaitė savo tinklaraštį "Dizainas daželyje" skiria "visiems, norintiems kurti kokybišką ir darnią aplinką vaikams". Čia rasite tikrai įdomios informacijos ir jos magistro darbą tema "Vaikų darželių interjero dizaino kokybės gerinimo edukaciniai aspektai".

Milda rašo: "Baigusi architektūros studijas Vilniaus Gedimino technikos universitete ieškojau galimybės nuodugniai, kitokiu rakursu, analizuoti vaikams skirtos architektūros specifiką. Tokią galimybę man suteikė Lietuvos edukologinio universiteto vaikystės studijų katedra, kurioje ikimokyklinio ugdymo pedagogikos studijų metu rašiau darbą vaikų darželių dizaino kokybės tema. Studijų pabaigoje sudariau teorinį kokybiško vaikų darželio interjero dizaino modelį, kurį sieksiu taikyti architektūrinėje praktikoje. Dėkoju už nuoširdžią pagalbą darbo vadovei S.Montvilaitei, visam vaikystės studijų katedros kolektyvui, tyrimus padėjusioms atlikti darželių vadovėms bei pedagogėms ir ypač nuoširdžiai talkinusiems vaikams." 

Magistro baigiamajame darbe analizuojamos vaikų darželių interjero dizaino kokybės gerinimo galimybės. Šiuo darbu, kaip pagalbine priemone vaikų darželių planavimo, įrengimo bei renovacijos procesų metu, galėtų remtis jų vadovai, vadybininkai, pedagogai, architektai ir tėvai. Tyrimo objektas yra vaikų darželių interjero dizaino kokybė. Tyrimo tikslas - atskleisti vaikų darželių interjero dizaino kokybės gerinimo edukacinius aspektus. Tyrimo metu atlikta mokslinės literatūros ir dokumentų analizė, pasaulinių vaikų darželių projektavimo tendencijų apžvalga. Buvo sudaryta interjero dizaino kokybės vertinimo skalė, kuri tyrimo metu naudota vertinimams darželiuose. Išanalizavus apklausų metu gautus duomenis, nustatyta pedagogų nuomonė apie darželių interjero dizaino kokybę. Individualių pokalbių su vaikais duomenų analizė atskleidė jų lūkesčius, susijusius su ugdymosi aplinka. Sisteminant tyrimo rezultatus, sukurtas teorinis kokybiško vaikų darželio interjero dizaino modelis. Ateityje numatoma šį modelį realizuoti ir periodiškai tobulinti, atsižvelgiant į jo funkcionavimo realybėje ypatumus.

Norėdami peržiūrėti magistro darbą spustelėkite čia:
http://www.scribd.com/doc/107188137/Vaik%C5%B3-dar%C5%BEeli%C5%B3-interjero-dizaino-kokyb%C4%97s-gerinimo-edukaciniai-aspektai

Šaltinis: http://dizainasdarzelyje.blogspot.com

Nemokamos Android programėlės vaikų kalbos ugdymui

16 nemokamų lietuvių kalba įgarsintų Android programėlių telefonams ir planšetėms. Tai - įgarsintos audiovizualines kortelės vaikų kalbos ugdymui. Programėles sukūrė tėtis savo vaikui ir siūlo jas naudoti  kaip papildomo ugdymo priemonę.

Autorius rašo: "Pradėjus naudoti programėles pamačiau, kad mano vaikas  per kelis menesius stipriai pasikeitė. Kelerius metus nematęs vaiko raidoje jokios pažangos, netikėtai pamačiau ryškius pasikeitimus. Vaikas pradėjo stebinti,  bandyti tarti garsus, domėtis knygelėmis. Norėtųsi, kad tėveliai žinotų, kad tokios programėles yra ir jas galima nemokamai atsisiųsti į Android irenginius."

Programėlių ieškokite čia: https://play.google.com/store/apps/developer?id=tukas

Android programėlių pavadinimai :
Spalvos LT ; skaiciai_LT_AK ; maistas LT - as noriu ; As noriu2 veikla :Lithuanian ! ; DU GAIDELIAI LT (vaiku sokis) ; Gyvunai (ukis) Lithuanian l. ; Kuno dalys ; MIKE_LT_AK lithuanian (!)lang. ; Muzikiniai instrumentai 1 ; Muzikiniai instrumentai 2 ; Namu garsai ; Pauksciai LT Lithuanian lang ; Priesingybes ; SKIEMUO_LT_AK;
ant_po_LT_A.K ;profesijos_LT_AK

Dėkojame tėveliui!

Šaltinis: www.elogopedai.lt

Kaip vaikas mokosi kalbėti? (3,4)

Portale http://www.ikimokyklinis.lt/ skaitykite straipsnių ciklo "Kaip vaikas mokosi kalbėti" tęsinius.


Naujas straipsnis: Kaip vaikai mokosi kalbėti? (4)
Aplinka, kurioje vaikas auga, tėvų sukurti bendravimo ypatumai ir dėmesys yra labai svarbūs vaiko kalbos raidai, aplinkos suvokimui ir intelektinės smegenų veiklos vystymuisi, tačiau turėtume nepamiršti, kad visa tai priklauso ir nuo kitų, savaime įgyjamų ir išugdomų vaiko gebėjimų. Judesys, koordinacija, kvėpavimas, mimika, mokymasis sutelkti dėmesį ir artikuluoti yra ypač svarbūs žingsniai siekiant tobulinti vaiko kalbos įgūdžius. Šioje dalyje aptarsime, kaip ir kokiomis priemonėmis būtų galima pasiekti kuo geresnių rezultatų lavinant minėtus vaiko gebėjimus.

Naujas straipsnis: Kaip vaikai mokosi kalbėti? (3)
Tai trečioji straipsnių ciklo „Kaip vaikai mokosi kalbėti“ dalis. Šioje dalyje pasidalinsime kalbos skatinimo patarimais, žadinimo ir pagalbos būdais kasdieniniame gyvenime, bendroje veikloje su vaiku. Patarsime ką tėvai galėtų nuveikti, kai vaiko kalba vystosi nesklandžiai? Parodysime koks tėvų elgesys skatina sklandžią vaiko kalbos raidą, o koks stabdo? Nepateiksime ugdymo programos, tačiau išvardinsime pagrindines sąlygas, kurios būtinos, norint skatinti vaiko kalbinį vystymąsi.


 II-ą ciklo dalį skaitykite čia.
 I-ą ciklo dalį skaitykite čia.